中俄语言文化互学互鉴的新篇章

旅顺广播电视网综合 刘 欣2019-06-13 16:42:48
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  汉语纳入俄罗斯高考——中俄语言文化互学互鉴的新篇章

  【世界教育之窗】

  2019年中俄迎来建交70周年,双方全面战略协作伙伴关系达到前所未有的新高度,两国关系发展迈入新时代。当前,中俄两国关系已站在新的起点,迎来新的历史机遇,语言是推助民心相通的关键因素,两国人民长久以来不断深入的语言互学,在推动双方互尊互信、巩固人民世代友好方面发挥了重要作用。

  俄罗斯联邦教育科学监督局副局长安佐尔·穆扎耶夫此前表示,2019年将首次在国家统一考试中进行汉语科目的考试。俄罗斯国家统一考试是中学生毕业考试,相当于中国的高考。据报道,2019年俄罗斯国家统一考试的主要考期为5月27日至7月1日,俄罗斯43个地区共有289人登记参加国家汉语科目考试。高考属于群体性考试,影响范围广、社会关注度高,汉语纳入俄罗斯高考,是俄罗斯汉语教学蓬勃发展的重要标志,为中俄两国语言和文化的互学互鉴开启了新篇章。

 

  汉语纳入俄罗斯高考的动因

  在“世界多极化、经济全球化、文化多样化和社会信息化”趋势不断深入和融合发展的国际环境下,国际形势的不稳定性和不确定性更加突出,人类面临的全球性挑战更加严峻。语言是了解一个国家、缩短各民族人民心理距离的“金钥匙”,汉语纳入俄罗斯高考既是新形势下中俄关系纵深发展的必然趋势,也是俄罗斯参与共建“一带一路”的内在需求。

  首先,高度的政治互信提供稳定的发展环境。中俄两国和谐共处、稳中求进的大环境是汉语纳入俄罗斯高考的坚实保障。中俄双方全面战略协作伙伴关系基础牢固、内涵丰富,两国在政治上彼此信任,经济上互利合作,国际事务中相互支持,成为当今大国关系的典范,是维护世界和平稳定、推动建设开放型世界经济的重要力量。

  双方充分发挥政府间各领域合作机制,深挖互补优势与合作潜力,投资存量稳步增长,能源、核能、航空航天、跨境基础设施、北极开发等领域战略性大项目合作深入推进。2018年中俄两国领导人4次会晤和互访,为两国关系的纵深发展掌舵护航,两国领导人的全球视野和宏大眼界为汉语纳入俄罗斯高考提供了稳定的政治环境和广阔的发展前景。

  其次,深入的经贸往来带动专业人才的需求。中俄两国多领域日益纵深发展的经贸合作是汉语纳入俄罗斯高考的重要助力。汉语国际传播的动因是多方面的,但最主要的动因是经济,两国关系的政治优势正源源不断转化为务实合作成果。2018年两国双边贸易额突破1000亿美元,除能源资源、采矿业和冶金产品等双边贸易的传统领域,农产品、木材、高新技术等新领域的贸易额也呈现增长态势,双边贸易结构持续优化,使双边经贸合作在深度和广度上都实现了新的突破。俄罗斯是“一带一路”经济带上重要的一环,随着“一带一路”建设的全面推进,两国经贸往来持续提质升级,“全方位、深层次、多领域”的中俄互利合作格局正在形成且潜力巨大,跨境电商、中小企业等新增长点被不断挖掘,新兴合作项目的开发、人文交流领域的创新和汉语传播层次的深化为两国经贸合作注入新鲜动力,也大幅提升了对掌握对方语言、了解对方文化、具备专业背景的复合型语言人才的需求,加速了汉语纳入俄罗斯高考的进程。

  再次,悠久的人文交流激发民众内生动力。中俄两国人民不断增长的语言学习和人文交流需求是汉语纳入俄罗斯高考的鲜明底色。两国地方合作逐步实现深度对接,俄最新民调显示,中国位居“俄罗斯最需要的伙伴国家”榜首。两国人民互学语言的历史悠久绵长,随着政治、经贸等多领域合作的纵深发展,语言学习的热度不断攀升。自1978年我国恢复高考,俄语便是外语考试的可选科目之一。教育部基础教育课程教材专家工作委员会组织编写的《普通高中俄语课程标准(2017年版)》回顾和阐述了高中俄语课程改革十年成就,指出“普通高中俄语课程是我国基础教育阶段俄语必修课程的延续”,可见俄语已深度纳入我国国民教育体系的各个阶段。

  早在18世纪上半叶,俄国人就开始了汉语学习。最近10年,学习汉语的俄罗斯人数量增长速度惊人。据统计,1997年俄罗斯学习汉语的人数约为5000人,2007年增至1.7万人,2017年达到5.6万人。从2007年到2017年,俄来华留学生人数由7261人增长到18000人;孔子学院汉语学习人数由6000人增长到1.9万人;俄本土汉语教师的人数由223人增长到721人。汉语已成为俄罗斯国民心目中的“未来语言”,俄各教育阶段汉语学习需求的持续提升,使汉语纳入俄国民教育体系,进行系统化发展阶段成为现实的迫切需求,汉语在俄罗斯的普及潜力巨大。

  两国各类“交流年”活动特色发展,不断深化两国民众的相互了解,助推人文领域的深度交流。双方通过举办“国家年”“语言年”“旅游年”“青年友好交流年”“媒体交流年”等活动不断激发两国人民语言学习的内在驱动力。2017年,赴俄中国公民人次数再创新高,中国稳居俄第一大入境旅游客源国地位。中俄高校间交流合作日益深入,目前已合作开设了19所孔子学院和5个孔子课堂,当地开设汉语课的学校超过150所;2017年中俄合作创办了第一所联合大学——深圳北理莫斯科大学,多方携手为“一带一路”建设提供人才保障。人文领域交流的纵深发展,促进两国人民相互了解的不断深入,进一步夯实了汉语纳入俄罗斯高考的民础。

  汉语纳入俄罗斯高考面临的挑战

  随着俄罗斯将汉语纳入高考,俄罗斯的汉语教学普及程度大幅提升,汉语学习需求多元化、专业化发展,汉语学习者低龄化趋势日趋明显。与此同时,中俄两国教育界也应该清楚认识到,汉语纳入俄罗斯高考并不是一蹴而就的,纳入进程仍面临着一些现实挑战。

  一是汉语教学无统一大纲,优质汉语课程匮乏。虽然开设汉语课程的学校数量不断增加,但俄罗斯的汉语教学缺乏统一的教学大纲,各教学机构自主安排学习进度、选择教学内容,导致高中和大学课程衔接脱节,学生汉语基础和语言能力参差不齐,显然无法适应汉语纳入高考后对汉语教学科学化、系统化、统一化的新要求。同时,各教学机构汉语课程设置普遍存在结构性失调,课程种类单一、针对性不强。目前俄罗斯的汉语课程多以综合课为主,缺少针对当地学习者学习难点开设的单项技能课和适应市场需求的专业汉语课,无法有效对接汉语学习新需求,对复合型专业汉语人才的培养后劲乏力。